Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes en comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollo del pensamiento crítico

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Las niñas y los niños leen con apoyo y narran con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida cálida y diálogo: Recibe a los niños formando un círculo. Invítalos a compartir si conocen alguna historia, leyenda o cuento que les haya contado su familia o hayan escuchado en la comunidad.


• Activación de saberes previos: Pregunta: “¿Por qué creen que las personas cuentan historias? ¿Cómo nos ayudan las historias a entender a las personas y los lugares?”


• Presentación del proyecto: Explica que juntos conocerán y compartirán historias de la comunidad y también inventarán o recontarán algunas propias.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al texto: Presenta una leyenda o cuento corto tradicional de la comunidad (puedes usar imágenes o títeres para captar la atención).


• Lectura compartida: Lee el cuento en voz alta, mostrando imágenes y comentando en voz alta el significado de algunas palabras o frases.


• Preguntas para fomentar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Qué perso