Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Eli González- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema transversal: Inseguridad
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos diseñarán estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas, aplicando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, considerando el tema de inseguridad en su escuela y comunidad.
Propósito de la sesión:
Que los alumnos, mediante actividades lúdicas y colaborativas, reconozcan la importancia de la seguridad en su entorno y propongan creativamente soluciones para enfrentar situaciones de inseguridad, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, estrategias de resolución de conflictos y promoviendo la vida saludable.
1. Inicio (10 minutos)
Activación y Motivo:
- Bienvenida y breve charla motivacional: El docente saluda y plantea la siguiente pregunta para reflexionar en grupo:
¿Alguna vez te has sentido inseguro o preocupada/o en la escuela o en tu barrio? ¿Qué hiciste en ese momento? - Breve intercambio de experiencias. El docente recoge respuestas y destaca la importancia de reconocer situaciones de inseguridad, cómo nos afectan y cómo se relacionan con nuestro bienestar físico y emocional (vida saludable).
- Presentación del objetivo: El docente explica que, a través de juegos y trabajo en equipo, los alumnos aprenderán a encontrar soluciones creativas y estratégicas para problemas de inseguridad.