Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1ª sesión
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia
Perspectivas: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Formación Cívica y Ética, Español)

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):

Que las y los alumnos reconozcan y utilicen pautas que norman los intercambios orales: respetar el turno de palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas pertinentes en torno a la convivencia en la escuela.

MOMENTO 1: ACTIVACIÓN (10 minutos)

Dinámica de bienvenida inclusiva:

• El docente saluda y da la bienvenida asegurando que todas y todos se sientan valorados.


• Se invita a los alumnos a formar un círculo.


• Cada estudiante dice su nombre y una palabra que relacione con “convivencia” en la escuela (por ejemplo: compartir, respetar, escuchar).


• El docente escribe las palabras en el pizarrón, mostrando que todas las ideas son importantes.

Preguntas detonadoras para pensamiento crítico:

• ¿Por qué es importante convivir bien con otras personas?


• ¿Qué dificultades enfrentamos cuando queremos ponernos de acuerdo con los demás?

MOMENTO 2: DESARROLLO (25 minutos)

Presentación del proyecto comunitario:

• El docente explica que durante dos sesiones trabajarán en un pequeño "proyecto comunitario" para mejorar la convivencia en su salón.


• Se plantea el reto: “Nuestro reto será