Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo PDA: Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)


• Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales (10 minutos)


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante ser preciso y coordinado al usar objetos? (5 minutos)

Desarrollo:

• Actividad práctica: Juego de lanzamiento de aros (15 minutos)
  
  
  • Se formarán equipos y cada alumno deberá lanzar un aro a un objetivo.
  
  
  • Se enfatizará en la precisión y coordinación del movimiento al lanzar el aro.
  
  
  • Se fomentará la cooperación y el trabajo en equipo.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la actividad (5 minutos)


• Llamado a la acción: ¿Cómo podemos aplicar la precisión y coordinación en nuestra vida diaria? (5 minutos)

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior (5 minutos)


• Presentación del problema: Incorporar alumnos en actividades (10 minutos)
  
  
  • Se explicará la importancia de la inclusión y la participación de todos los alumnos en las activida