Análisis y representación de guiones teatrales.
sulmary cordero- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia
1. Propósito de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos formulen comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, expresando sus gustos, intereses e ideas, y desarrollando habilidades de argumentación.
2. Contenido:
Análisis y representación de guiones teatrales.
3. Vinculación interdisciplinar:
Se aborda la convivencia a partir de la selección y análisis de guiones teatrales que aborden problemáticas comunitarias o escolares, promoviendo el respeto, la escucha y la colaboración.
4. Secuencia didáctica (Sesión 1/1)
A. Inicio (10 minutos)
- Saludo y breve dinámica de integración (roda de nombres y algo que disfruten del teatro).
- Presentación del objetivo de la clase:
- “Hoy vamos a conocer diferentes guiones teatrales y aprenderemos a analizarlos para poder expresar lo que nos gusta, nos interesa y también para reflexionar sobre la convivencia en nuestro grupo y comunidad”.
- Plenaria: ¿Qué es un guion teatral? ¿Para qué sirve un guion en una obra?
- Se recuperan saberes previos.
- Se proyectan imágenes de distintas representaciones teatrales, se invita a comentar cómo se sintieron en alguna ocasión que participaron o vieron una puesta en escena.
B. Desarrollo (25 minutos)
- Formación de equipos diversos (inclusión garantizada):
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