Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación Didáctica Integrada
Sesión 1 de 2
Materia: Comunidad (Interdisciplinar)
Grado: Primaria 3º (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Prevención de riesgos sociales y adicciones en la comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos distingan situaciones de riesgo social en su región y propongan algunas medidas para el autocuidado.

2. Aprendizaje esperado
Identifica las situaciones de riesgo social en la comunidad, especialmente las relacionadas con las adicciones, y reflexiona sobre acciones para el autocuidado y la promoción de una vida saludable.

3. Contenidos disciplinares e interdisciplinares

• Civismo y Ética: identificación de riesgos sociales y autocuidado


• Ciencias Naturales: efectos de las adicciones en la salud


• Vida Saludable: hábitos y alternativas para vivir sanamente


• Pensamiento Crítico: análisis y solución de problemas comunitarios

4. Secuencia Didáctica

A. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Dinámica rompehielo:
  El docente platica brevemente sobre el significado de la palabra "riesgo" y pregunta:
  "¿Han escuchado sobre problemas en la comunidad que puedan hacer daño a las personas? ¿Cuáles?"
  Se crea una lluvia de ideas en el pizarrón con las respuestas de los estudiantes (robos, violencia, consumo de sustancias, etc.).


• El docente subraya la palabra "adicciones" y pregunta si saben qué significa.

B. Desarrollo (25 minutos)

• Mini relato ilustrado:
  El docente lee una breve hi