Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Escuela: Primaria
Grado: 1º
Materia: Lengua Materna Español
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Edad de los alumnos: 6-8 años
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, inclusión y apropiación de las culturas
Enfoque: Inclusivo y de promoción de la diversidad cultural a través de la lectura y la escritura

1. Propósito didáctico (PDA):
Que las y los estudiantes escriban su nombre, lo comparen con los de sus compañeros y lo utilicen para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia y otros usos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión:
  Saludo a cada estudiante llamándolos por su nombre (apoyándose en una lista visual y/o pictogramas). Se invita a los alumnos a compartir cómo les gusta que les digan o si tienen nombres en alguna lengua originaria (náhuatl, maya, otomí, etc.), subrayando la riqueza de la diversidad cultural del grupo.

  
  



• Dinámica de lectura breve:
  Se lee en voz alta un cuento corto ilustrado donde los personajes tienen diferentes nombres vinculados a distintas culturas y tradiciones, promoviendo el orgullo por los nombres propios y el respeto a los demás.

  
  



• Pregunta detonadora:
  ¿Por qué es importante escribir y saber nuestro nombre?

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Reconozco y escribo mi nombre
  
  
  1. Cada estudiante recibe una tarjeta y materiales para decorarla (marcadores, pegatinas, colores).
  
  
  2. Se motiva a escribir su nombre como lo reconoce, res