La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo:
Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Problemática transversal a atender: Limitación de la lectura y la escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Tema: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la función creativa del español.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


2. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


3. Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

Tema: Análisis de la problemática de la comunidad.

Actividades:

1. Investigación en grupos sobre las limitaciones de lectura y escritura en la comunidad.


2. Registro de los hallazgos y elaboración de un mapa conceptual.


3. Presentación y discusión en grupo de los resultados.

Sesión 3:

Tema: Pensamiento crítico y detección de necesidades.

Actividades:

1. Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia para identificar necesidades comunitarias.


2. Realización de una actividad de pensamiento crítico en grupos pequeños para detectar necesidades en la comunidad.


3. Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 4:

Tema: Creatividad y resolución de problemas.

Actividades:

1. Presentación de diferentes formas de resolver problemas de manera creativa, como el uso de cuentos.


2. Análisis de ejemplos de cuento