Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Humberto Manzo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría Secundaria 3º



Sesión 1 de 4: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Aprendizaje servicio
Tema interdisciplinar: Atención al problema de la disciplina.


Objetivo (PDA):
Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos en situaciones diarias que afectan la toma de decisiones y la convivencia.


Actividades:



  • Dinámica breve de activación: Se presenta un emoticono gigante. El docente solicita que cada estudiante, en una tarjeta, dibuje una carita que represente cómo se siente hoy y escriba una situación reciente en la que esa emoción influyó en su comportamiento o decisión.

  • Socialización breve: Dos o tres estudiantes comparten su ejemplo. Se enfatiza cómo las emociones influyen en nuestras decisiones, y cómo esto puede afectar la disciplina y la convivencia en el aula.

  • Planteamiento de la pregunta detonadora: ¿Cómo pueden nuestros sentimientos ayudarnos o dificultarnos para actuar de manera responsable y respetuosa con los demás?



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Analizar de manera crítica cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones, y cómo una adecuada gestión emocional favorece la disciplina y relaciones equitativas.


Actividades:



  1. Mini-lección participativa (10 minutos):

    • Explicación breve sobre qué son los