Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar (3º, 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Recolectando y observando la diversidad de nuestro entorno
Contenido: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo (PDA): Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Tema Transversal: Convivencia
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Exploración y conocimiento del mundo, Educación Socioemocional, Lenguaje y comunicación

APERTURA (10 minutos)

Dinámica inicial:
La maestra recibe a las niñas y niños en círculo. Les muestra una caja misteriosa e invita a todos a imaginar qué contiene. Pregunta:

• ¿Qué creen que hay dentro?


• ¿Por qué lo piensan?


• ¿Han visto cosas parecidas en su casa o en la comunidad?
  La docente abre la caja y muestra diversos objetos (piedras, semillas, hojas, trozos de tela, pequeñas artesanías, etc.), representativos del entorno y de la diversidad local.

Propósito: Despertar curiosidad, activar conocimientos previos y generar un ambiente de respeto a las ideas y opiniones de todos, fomentando la escucha atenta y la convivencia respetuosa.

DESARROLLO (30 minutos)

1. Indagación guiada – Recolección en equipo (10 min):
La maestra divide al grupo en pequeños equipos y entrega a cada uno una canasta o bolsa. Les explica que recorrerán el aula y sus alrededores para buscar objetos que vean a su alrededor y que les llamen la