Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Humberto Manzo- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría Secundaria 1º
Sesión 1 de 4: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Grupo: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Enfoque en la convivencia escolar
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de las emociones en la convivencia y la toma de decisiones.
- Dinámica de rompehielo:
Cada estudiante recibirá una tarjeta de color diferente. En ella, escribirán una emoción que hayan sentido recientemente y cómo reaccionaron ante ella (de forma anónima). - Recopilación y diálogo grupal:
La docente recogerá las tarjetas y leerá algunas al azar, pidiendo a quienes deseen compartir cómo esa emoción influyó en sus acciones o decisiones. - Preguntas generadoras:
¿Por qué creen que a veces actuamos de cierta forma cuando sentimos algo? ¿Cómo creen que sus emociones pueden afectar cómo se llevan con las demás personas?
Enfoque de inclusión: Asegurarse de que todas las voces sean escuchadas, respetando turnos y formas de expresión diversas (oral, escrita, con apoyos visuales si es necesario).
Vida saludable: Breve mención de cómo identificar y expresar emociones es parte del bienestar mental y la salud integral.