Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Materia: Ciencias Naturales (integrando Vida Saludable y Comprensión Lectora)
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Unidad: Etapas del Desarrollo Humano
Contenidos: Proceso de reproducción, prevención de ITS y embarazo adolescente bajo el marco de la salud sexual y reproductiva
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales de cada una.

I. MOMENTO DE INICIO (5 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   La maestra mostrará imágenes representando a personas en diferentes etapas de la vida (niño, adolescente, adulto y persona mayor) y preguntará al grupo:
   — ¿Qué diferencias ven entre ellas?
   — ¿Cómo creen que cambia la vida de las personas en cada etapa?
   (Enfatizar el respeto y la escucha activa, promoviendo el pensamiento crítico en las respuestas.)

   
   



2. Presentación del tema:
   Explicación breve del propósito de la secuencia:
   — “Durante estas clases aprenderemos sobre cómo crecemos y cambiamos, y cómo cuidar nuestra salud a lo largo de la vida.”

   
   

II. MOMENTO DE DESARROLLO: INDAGACIÓN GUIADA (30 minutos)

Aprendizaje por indagación, comprensión lectora y pensamiento crítico

A) Lectura guiada (10 minutos)

• Se reparte el texto “Las etapas de la vida” (adaptado a su nivel lector, con párrafos breves y vocabulario accesible).


• En pequeños grupos, los estudiantes leen por turnos.


• Mientras leen, subrayan palabras que no comprendan