Educación integral en sexualidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética (con enfoque interdisciplinar en Español)
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Educación integral en sexualidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Inclusión: Participación heterogénea, atención a diversidad de estilos de aprendizaje, lenguaje incluyente, adaptaciones según necesidad.
Énfasis: Pensamiento crítico y desarrollo de habilidades de lectoescritura.
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes reconozcan y expresen sensaciones de placer o displacer asociadas a diferentes situaciones de interacción cotidiana, argumenten las causas de dichas sensaciones, distingan situaciones seguras/inseguras y comiencen a identificar formas de cuidarse y cuidar a los demás.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación:

• La docente recibe al grupo mostrando un cartel con palabras clave escritas a mano: placer, displacer, cuidado, respeto, seguridad.


• Se lee en voz alta y se pregunta:
  
  
  • ¿Alguna vez han sentido placer o displacer haciendo algo con otras personas?
  
  
  • ¿Por qué creen que sentimos esto en diferentes situaciones?
  
  
  
  


• Se promueve que todos escriban (o dictan a un compañero/a) en una tarjeta una experiencia breve (puede ser anónima) en la que hayan sentido placer o displacer al interactuar con alguien (