Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Humberto Manzo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Interdisciplinariedad (valores)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.



Fase 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación



    • El docente saluda y crea un ambiente cálido y respetuoso, recordando la importancia de que todas las voces y experiencias son valiosas en el aula.

    • Breve dinámica de presentación: cada estudiante dice su nombre y comparte una cosa que le gusta hacer en su tiempo libre. El docente invita a que, si lo desean, lo digan en su lengua materna o refieran alguna costumbre familiar o comunitaria, resaltando la riqueza de la diversidad.



  2. Conexión con el tema



    • Plantea la pregunta detonadora: ¿Por qué es importante conocernos a nosotros mismos? ¿Cómo influyen nuestros valores y experiencias en la manera en que pensamos y actuamos?

    • Breve diálogo inicial para recoger opiniones y motivar la reflexión.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Actividad central – “Mi Mapa de Identidad”

    • Explicación: El docente explica que cada persona tiene distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, las cuales están influenciadas por sus valores, experiencias, gustos, necesidades, contextos familiares y culturales.

    • Materiales: Hoj