Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Enfoques transversales: Vida saludable, pensamiento crítico
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Despertar la curiosidad y activar conocimientos previos.

1. Dinámica de apertura:
   El docente presenta tres frascos cerrados: uno con agua limpia, otro con tierra y uno más con basura (papel, envolturas, etc.).
   Pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué observan en estos frascos?
   
   
   • ¿De dónde creen que provienen sus contenidos?
   
   
   • ¿Cómo creen que afectan a la naturaleza y nuestra salud?
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas:
   Se anota en el pizarrón lo que los alumnos comentan sobre cómo las personas afectan la naturaleza (agua, aire, suelo).

   
   

2. DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Guiar la indagación sobre el impacto humano y sentar bases para el pensamiento crítico y propuestas de acción.

1. Pregunta generadora:
   “¿Cómo las cosas que hacemos todos los días pueden afectar el agua, el aire, el suelo y nuestra salud?”

   
   



2. Trabajo en equipos pequeños: Indagación dirigida (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo recibe una imagen ilustrativa (niños tirando basura, fábricas con humo, personas usando bolsas reutilizable