Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido central: Lectura compartida en voz alta
Objetivo de aprendizaje (PDA): Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención a la problemática de lectoescritura

Secuencia Didáctica - SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  
  
  • Se inicia la sesión preguntando a los alumnos:
    ¿Qué historias o cuentos conocen que hablen sobre la comunidad dónde viven o sobre alguna tradición?
  
  
  • Se les invita a compartir, de manera voluntaria, algún fragmento corto o el nombre de un cuento o leyenda local que les hayan leído o contado en casa.
  
  
  
  


• Propósito de la sesión:
  
  
  • La maestra/o explica que durante las siguientes clases leerán juntos historias en voz alta, para descubrir cómo releer nos ayuda a entender mejor y a compartir lo que aprendemos con nuestra comunidad.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida en voz alta (10 minutos):
  
  
  • La docente selecciona un cuento corto o fragmento de una leyenda local (preferentemente sobre la comunidad o una tradición cultural relevante para el grupo).
  
  
  • Lee el texto en voz alta, con entonación y pausas para captar la atención.
  
  
  • Durante la lectura, realiza preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿Qué creen que va a pasar?
    
    
    • ¿Cómo se sienten los personajes?
    
    
    • ¿Por qué es importante esta historia para la comunidad?
    
    
    
    
  
  
  
  


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