Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

ERICK MENDOZA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física Secundaria 3º
Sesión 1 de 2: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Disciplina)
Objetivo (PDA): Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.



Fase 1. INICIO (10 minutos)
Activación y contextualización



  1. Bienvenida inclusiva:
    Saludo cordial y recordatorio breve de la importancia de la diversidad, la participación y el respeto.



  2. Pregunta generadora (activación cognitiva):
    ¿Cómo pueden las actividades físicas ayudarnos a convivir mejor y sentirnos más saludables?
    Breve ronda de respuestas, escuchando diferentes voces y promoviendo un ambiente seguro para expresarse.



  3. Presentación del objetivo:



    • Se explica que hoy iniciaremos el diseño y participación en actividades recreativas, deportivas y de iniciación, buscando que todos participemos y desarrollemos nuestras capacidades físicas, creativas, de relación y disciplina.

    • Se vincula con el reto: “¿Cómo podemos regular nuestra disciplina para disfrutar y aprender en grupo?”



  4. Dinámica rompehielos:
    Juego breve cooperativo (“La telaraña”): lanzar estambre de un participante a otro, diciendo algo positivo o divertido sobre la actividad física y comprometiéndose a cumplir una regla de convivencia (disciplina).





Fase 2. DESARROLLO (35 minutos)
**Diseño, organizac