Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Educación Física
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento en situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí mismo.
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad: Convivencia

Propósito de la sesión

Desarrollar y fortalecer las capacidades motrices básicas (caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar) a través de actividades lúdicas y cooperativas, fomentando la convivencia y la inclusión, y promoviendo hábitos de vida saludable.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Nombre: “Saludos en movimiento”
Descripción:
Los estudiantes se colocan en círculo. La maestra guía una breve charla sobre la importancia de convivir, respetar a los demás y mantenernos activos para una vida saludable.
Luego, por turnos, cada alumno debe desplazarse (caminando, saltando o corriendo suavemente) hacia un compañero y saludarlo de una forma creativa (choque de palmas, abrazo de aire, saludo con el pie, etc.), promoviendo la inclusión y la aceptación de diferentes formas de saludo, cuidando a quienes no desean contacto físico.
Propósito: Romper el hielo, activar el cuerpo e integrar a todos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Nombre: “La pista de convivencia”
Descripción:
Se organiza una pista de obstáculos sencilla (con conos, cuerdas, aros) en el patio/aula amplia. Los niños