Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interdisciplinar (Español, Artes, Formación Cívica y Ética)
Inclusión: Adaptaciones curriculares, participación colaborativa, respeto a la diversidad.
Eje Transversal: Convivencia
Artes y Experiencias Estéticas: Observación, expresión plástica, sensorialidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

• Recibe a los alumnos con música suave y coloridas imágenes proyectadas de distintos objetos, lugares y seres vivos.


• Saludo inclusivo: cada estudiante puede elegir cómo saludar (palabra, gesto, dibujo) promoviendo la diversidad.

2. Actividad sensorial de observación:

• Ilustra diferentes objetos, lugares y seres vivos (real o ficticio) en imágenes grandes.


• Los alumnos observan en silencio durante un minuto.


• Se les invita a expresar cómo se sienten al ver esas imágenes y cuál les llama más la atención.

Transversalidad: Se inicia el diálogo sobre cómo todos podemos apreciar y describir de manera diferente, reforzando la idea de inclusión y respeto por las opiniones y formas de ser de cada persona.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario: "El mural de la convivencia":

• Explica que, a lo largo de las sesiones, crearán un mural comunitario