Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Matemáticas
Tema: Estudio de los números
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Interculturalidad Crítica e interdisciplinar con Convivencia

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
A través de situaciones cotidianas, las y los alumnos cuentan, representan de diferentes formas, interpretan, ordenan, leen y escriben números naturales de hasta cuatro cifras; identifican regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

I. Introducción/Motivación (10 minutos)

Dinámica de integración y convivencia:
Se inicia la clase con un breve círculo de diálogo:
La maestra propone la pregunta:
"¿Pueden compartir alguna vez que hayan visto números grandes en su vida diaria? ¿Dónde los han visto y para qué sirven?"
Cada alumno comparte, escuchando activamente a sus compañeros. La docente registra en el pizarrón ejemplos como: números de casas, años, teléfonos, cantidades de productos, etc.
Se enfatiza el respeto a todas las intervenciones, valorando igualmente todos los orígenes y referencias culturales.

II. Indagación y Desarrollo (25 minutos)

1. Planteamiento del reto (5 min):
La docente presenta la siguiente situación:
"En la comunidad, estamos organizando una venta para ayudar a una familia. Necesitamos saber cuántos productos tenemos para ofrecer. Cada grupo tiene una caja con objetos y una hoja con datos. ¿Cómo podemos saber cuántos hay, cómo los representamos y cómo explicaríamos esa cantidad a otra persona?"

2. Trabajo cooperativo e indagación (15 min):