El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Sueyen Alvarez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1/2
Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación
Objetivo (PDA): Analiza que niñas y niños tienen derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (Convivencia).
I. INICIO (10 minutos)
1. Actividad de bienvenida y ambientación:
- Saludo afectuoso.
- Dinámica de presentación: Cada alumno dice su nombre y cuál es su actividad favorita (deporte, juego o arte).
- El docente escucha y anota en el pizarrón algunas actividades mencionadas.
2. Planteamiento del problema:
El docente presenta la siguiente situación problemática (ABP):
"En una escuela, algunos niños y niñas quieren jugar fútbol y hacer dibujos juntos en el recreo, pero algunos compañeros dicen que ciertas actividades solo son para niños o solo para niñas. Esto hace que algunos se sientan tristes o enojados, y no quieren jugar ni convivir. ¿Qué podemos hacer para que todos podamos participar y convivir felices?"
II. DESARROLLO (25 minutos)
1. Exploración de ideas previas y diálogo guiado:
- Se invita a los alumnos a reflexionar y opinar:
- ¿Alguna vez les han dicho que no pueden hacer algo porque son niña o niño?
- ¿Cómo se han sentido?
- ¿Creen que todos pueden participar en todo tipo de actividades?
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