Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proyecto Comunitario: "Descubriendo y Compartiendo Mi Entorno"
Enfoques: Inclusión, Apropiación cultural, Comprensión lectora, Lengua materna
Objetivo (PDA):
Que las niñas y los niños describan, de forma oral y escrita, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social, promoviendo la comprensión lectora y el reconocimiento y apropiación de su cultura a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica — Sesión 1

1. Activación de conocimientos previos (10 min)

• Dinámica de bienvenida: Saludo a todos con una ronda breve donde cada quien dice su nombre y menciona un objeto, lugar o ser vivo que le gusta de su comunidad (casa, plaza, perro, árbol, río, tortillería, etc.).


• Plática grupal: Dialogar sobre la importancia de observar y conocer lo que nos rodea. Se hace hincapié en que todas las culturas tienen formas diferentes de nombrar y mirar su entorno.


• Inclusión: Se invita a todos a participar, valorando tanto las respuestas en lengua materna como en lengua originaria si hay diversidad lingüística en el grupo.

2. Exploración y lectura compartida (12 min)

• Lectura guiada: La maestra muestra (en el pizarrón, cartel o proyector) un breve texto descriptivo de un objeto o lugar representativo del contexto local (por ejemplo: “La plaza del pueblo” o “El árbol de guamúchil”), leyendo en voz alta.


• Comprensión lectora: Posteriormente, formula preguntas sencillas (¿Qué colores tiene? ¿Quién