Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad en la comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de diagnóstico: Realizar una encuesta en grupos pequeños sobre las manifestaciones culturales conocidas por los alumnos


• Retroalimentación y discusión en grupo grande sobre los resultados de la encuesta


• Actividad de conciencia cultural: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas presentes en la sociedad

Sesión 2:

• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas


• Actividad de lectura en grupos pequeños: Leer textos cortos sobre manifestaciones culturales de pueblos indígenas y afrodescendientes


• Discusión en grupo grande sobre los textos leídos y reflexión sobre los significados encontrados

Sesión 3:

• Investigación en grupos pequeños: Investigar sobre las manifestaciones culturales y artísticas de un pueblo indígena o afrodescendiente


• Elaboración de presentaciones para compartir los resultados de la investigación


• Presentaciones en grupo grande y reflexión sobre la diversidad cultural

Sesió