Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes 3º Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Duración: 50 minutos
Enfoques: Proyecto comunitario, Inclusión, Interdisciplinariedad (Adicciones), Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e Inclusión:
El docente recibe al grupo de manera cálida, saludando a cada estudiante y recordando que todos tienen derecho a participar y aportar desde sus propias experiencias y culturas.

2. Introducción Lúdica:
Se presenta una breve dinámica de activación: Cada alumno menciona un libro, cuento, poema, canción o leyenda que le haya dejado una enseñanza significativa. El docente promueve que se compartan textos de diferentes culturas y lenguajes presentes en el aula, valorando y visibilizando la diversidad cultural.

3. Planteamiento del proyecto:
Se explica que durante dos sesiones, crearán una obra artística colectiva inspirada en un texto literario, conectando con problemáticas reales de la comunidad, en este caso: las adicciones. Se motiva a reflexionar sobre cómo el arte y la literatura pueden ayudarnos a comprender y transformar realidades.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Selección y lectura de textos (10 minutos):
El docente presenta una selección diversa de textos literarios breves (fragmentos de cuentos, poemas, leyendas de diferentes culturas y autores,