Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Nivel educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Secuencia didáctica: Sesión 1.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Alimentación
Perspectivas transversales: Igualdad de género y Vida saludable
Propósito de Aprendizaje (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

I. Propósito de la sesión
Que las niñas y los niños reconozcan y practiquen diversas formas de comunicación, expresando oralmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes sobre la alimentación en su comunidad, valorando las opiniones de todas las personas por igual e identificando prácticas para una vida saludable.

II. Actividades de la sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos) – "Rueda de los Saberes"

• Ambientación: El aula se organiza en círculo para enfatizar el sentido de comunidad e igualdad.


• Dinámica:
  La docente inicia saludando a todas y todos, y plantea una pregunta:
  “¿Qué alimentos te gustan más y cómo te hacen sentir cuando los comes?”


• Objetivo: Que cada niña y niño diga su nombre y comparta una emoción, necesidad o preferencia relacionada con la alimentación.


• Inclusión y equidad: La docente cuida que todas las voces sean escuchadas, promoviendo que tanto niñas como niños tengan oportunidad de participar, cuidando el respeto de turnos y evitando estereotipos de género en la alimentación (por ejem