Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Aprendizaje Servicio, Trabajo en equipo, Interdisciplinariedad
Secuencia didáctica: 1 de 4 sesiones
Meta PDA: El alumno reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los estudiantes exploren y reconozcan, a través de actividades lúdicas, sus capacidades motrices y expresivas, fortaleciendo el trabajo en equipo, la autoestima y la percepción positiva de su cuerpo, con una perspectiva inclusiva y de vida saludable. Además, se vinculará la sesión con el proyecto de Aprendizaje Servicio: “Cuidar el bienestar de mi comunidad escolar”.

1. INICIO (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Recibe a todos los alumnos, haciendo énfasis en la diversidad y riqueza de las habilidades de cada uno. Propón una ronda rápida de nombres y un movimiento favorito de cada quien, destacando que todos los movimientos aportan al grupo.


• Propósito de la sesión: Explica que hoy explorarán lo que sus cuerpos pueden hacer, cómo expresarse y trabajar juntos, e iniciarán un proyecto para cuidar el bienestar en su escuela.


• Activación corporal: Dirige un breve calentamiento al ritmo de música alegre. Motiva a todos a respetar los límites de cada cuerpo y a animarse entre compañeros, promoviendo el cuidado personal.

2. DESARROLLO (25 minutos)

**A. Actividad central: "Historias en movimie