Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Maria De- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Parte 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Alimentación)
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan y enriquezcan en grupo, incorporando elementos de su cultura y otras regiones, mediante la narración oral y la representación, conectando con el tema de la alimentación saludable y fomentando un ambiente incluyente.
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y ambientación:
La maestra saluda a cada niño y niña por su nombre, promoviendo la integración. Se coloca música tradicional de diferentes regiones de México para ambientar el aula y abrir la conversación sobre las diversas culturas y lo que comen en diferentes lugares.
Activación de conocimientos previos:
Sentados en círculo, se pregunta:
- ¿Quién me cuenta qué les gusta desayunar en casa?
- ¿Alguien ha probado un platillo de otro lugar o país? ¿Cómo era?
Se presentan imágenes de alimentos típicos de México (tortillas, tamales, frutas) y de otros países (pizza, sushi, curry), resaltando la diversidad. Se promueve la participación de todos, asegurando que cada voz sea escuchada (enfoque inclusivo).
Desarrollo (25 minutos)
Narración de la historia colectiva:
1. Presentación de un cuento breve:
La maestra narra “La Aventura de Lila y el Gran Banquete”, una historia original sobre una niña que viaja por diferentes regiones probando