Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
PDA (Propósito de Aprendizaje): Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema transversal: Convivencia
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad

Propósito de la Sesión

Que los alumnos experimenten diversas formas de comunicación, expresión y relación social a través de actividades corporales, reconociendo la importancia de la convivencia saludable y la inclusión de todos sus compañeros.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e Integración:
  Recibe a los alumnos con una breve charla sobre la importancia de convivir sanamente, respetando las diferencias y valorando la diversidad.

  
  



• Dinámica de activación:
  Realiza un saludo gestual en cadena: de pie en círculo, cada niño inventa un saludo corporal (puede ser una palmada en el aire, un movimiento de brazos, etc.) que el siguiente debe imitar antes de mostrar el suyo.
  Enfoque inclusivo: Si algún alumno tiene limitación motriz, puede adaptarse el saludo al movimiento que pueda realizar o usar expresión facial.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

Actividad Central: "Cuerpos en acción: comunicando sin palabras"
Aprendizaje Servicio:
Se invita a los alumnos a preparar pequeñas escenas/acciones que luego serán presentadas a un grupo de compañeros m