Conociendo y Cuidando la Diversidad Natural de Nuestra Comunidad y Otros Lugares**

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2º

Secuencia Didáctica: Conociendo y Cuidando la Diversidad Natural de Nuestra Comunidad y Otros Lugares

Sesión 1 de 2

Duración: 45 minutos
Grupo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Área: Comunidad
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
PDA: Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Enfoque: Aprendizaje por indagación, vida saludable, inclusión
Interdisciplinariedad: Inclusión del tema alimentación

Propósito de la sesión

Que las y los alumnos exploren y describan animales de su entorno, reflexionen sobre su alimentación y el papel que juegan en la naturaleza, adoptando hábitos de vida saludable y respeto por la diversidad natural.

Inicio (10 minutos)

Ambiente de Inclusión y Participación:

• El saludo se realizará invitando a todos a participar, usando imágenes o palabras de bienvenida en diferentes lenguas (según contexto), promoviendo así la inclusión.


• Se realizará una ronda de preguntas clave:
  ¿Qué animales conocen que vivan cerca de sus casas?
  ¿Han visto algunos animales cuando han ido a otro lugar (campo, zoológico, granja, etc.)?


• Los alumnos podrán responder verbalmente, con señas, dibujando rápidamente o mostrando tarjetas con imágenes si lo desean.


• Se registra en una cartulina grande o pizarra, utilizando palabras y dibujos elaborados por los propios niños (y/o sugerencias del docente para quienes lo necesiten) para garantizar accesibili