Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problemas de convivencia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración y su importancia (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de aprendizaje y explicar la importancia de la narración en nuestra vida cotidiana y en la transmisión de historias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de narraciones que los alumnos conocen y su función.


• Mostrar ejemplos de narraciones tanto del pasado como del presente, como cuentos, historias cortas, leyendas, noticias, etc.

Sesión 2: Características de la narración (15 minutos)

• Revisar en conjunto las características principales de la narración, como los personajes, la trama, el tiempo y el lugar en que se desarrolla la historia.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen estas características en diferentes narraciones cortas.


• Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado (15 minutos)

• Exponer a los alumnos la importancia de la narración de sucesos del pasado para preservar la historia y la cultura.


• Presentar diferentes ejemplos de narraciones de sucesos históricos, como biografías, crónicas, testimonios, etc.


• Invitar a los alumnos a que compartan sus propias narraciones de sucesos del pasado, como historias familiares o acontecimientos históricos.

Sesión 4: Narración de sucesos del presente y cierre del proy