Evaluación de sistemas tecnológicos.

JESUS LOPEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Evaluación de sistemas tecnológicos
Sesión 1 de 6
Materia: Tecnología 1er grado de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Tecnología y Matemáticas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico



OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.



PROBLEMA A ATENDER:
Habilidades matemáticas (interpretación, análisis y uso de datos para la toma de decisiones en contextos tecnológicos reales).



FASE 1: INICIO (10 minutos)


1. Bienvenida inclusiva y activación de conocimientos previos



  • El docente saluda y asegura que todos los estudiantes se sientan incluidos, empleando lenguaje claro y dando la bienvenida en voz alta y también por escrito (en pizarra o proyector).

  • El docente plantea la pregunta generadora:
    "¿Por qué creen que es importante evaluar cómo funciona cualquier sistema técnico, como una lámpara, una bicicleta o una app?"

  • Se propicia la participación voluntaria, asegurando que todas las voces sean escuchadas, invitando especialmente a quienes no han participado aún.

  • Intervención interdisciplinaria:
    Se pregunta: "¿Cómo podríamos usar números o gráficos para saber si un sistema tecnológico funciona bien o no? ¿Han visto tablas o gráficas en su vida diaria?"


2. Presentación del propósito de la sesión



  • Se presenta el objetivo del día, resaltando que evaluarán sist