Factores que inciden en los procesos técnicos.

Eduardo Trujillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6


ASIGNATURA: Tecnología 1° Secundaria
TEMA: Factores que inciden en los procesos técnicos
DURACIÓN: 50 minutos
ENFOQUES: Interculturalidad Crítica, Pensamiento Crítico, Aprendizaje Servicio
PROBLEMA TRANSVERSAL: Lectoescritura
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida y ambientación:
    El docente saluda al grupo y presenta el propósito de la sesión, recordando la importancia de la tecnología como respuesta a las necesidades humanas.



  2. Exploración de saberes previos:
    Se pregunta:



    • ¿Qué necesidades han tenido tú o tu familia que han sido resueltas mediante alguna herramienta o invento?

    • ¿Han notado que algunas personas o comunidades tienen menos acceso a esos inventos? ¿Por qué creen que pasa esto?
      Los alumnos escriben sus ideas en papel y, voluntariamente, las comparten (integración de la lectoescritura).



  3. Introducción al Aprendizaje Servicio:
    Se explica brevemente que aprenderán analizando cómo los factores sociales, culturales y económicos influyen en el acceso a las soluciones técnicas, con el fin de proponer mejoras para su comunidad.




Enfoque de Interculturalidad Crítica:
El docente destaca el reconocimiento y valoración de las diferentes realidades culturales y económicas de los alumnos y sus contextos, pro