Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 3º (alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Emplea algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar a atender: Acoso escolar / Bullying

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Da la bienvenida a las y los estudiantes saludándolos en inglés para crear un ambiente de confianza e inclusión.
   
   
   • Presenta brevemente el tema de la sesión: “Hoy vamos a explorar cómo el arte y la literatura nos pueden ayudar a expresar emociones y experiencias, y juntos crearemos un mensaje poderoso para nuestra escuela sobre el respeto y la convivencia”.
   
   
   • Muestra imágenes y fragmentos de poemas cortos, canciones e ilustraciones que hablen sobre la empatía, la diversidad y el rechazo al acoso escolar en contextos multiculturales.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Plantea preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Han escuchado o leído poemas, canciones o relatos que hablen de la convivencia en la escuela?
     
     
     • ¿Cómo se pueden usar las palabras para ayudar a los demás o para dañar?
     
     
     
     
   
   
   • Escucha activamente y fomenta la participación, resaltando la diversidad de opiniones y acentuando el valor de todas las culturas presentes en el aula.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. **Exploraci