Sesión 1 de 1

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce que muchas de las especies endémicas que se han ido perdiendo fueron producto de desarrollos históricos de largo tiempo; identifica la relación de esos procesos con la historia de las personas y pueblos.

Problema central a trabajar:
Cuidado del ambiente: ¿Cómo podemos recuperar y cuidar los ecosistemas para preservar las especies que forman parte de nuestra identidad y cultura?

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Eje de lectura y apropiación cultural
  El docente lee en voz alta un cuento corto sobre la historia de una especie endémica mexicana perdida o en peligro de extinción (ej. el ajolote o la vaquita marina). El cuento muestra cómo la especie convivía con las personas y qué cambios ocurrieron en el ambiente y en la cultura local que provocaron su disminución.

  
  



• Preguntas detonadoras (participación oral):

  
  

• ¿Habían escuchado antes sobre este animal?


• ¿Por qué creen que empezó a desaparecer?


• ¿Cómo vivían las personas antes y cómo viven ahora en ese lugar?

2. Presentación del problema (5 minutos)
El docente plantea el reto:
“Imagina que eres parte de una comunidad que quiere cuidar su ecosistema para que no se pierdan más animales y plantas únicos de la región. ¿Qué podrías investigar y pr