Unidades y medidas utilizadas en Física para abordar el problema de la contaminación

Plan de clase

Título de la clase: Unidades y medidas utilizadas en Física para abordar el problema de la contaminación

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad en relación al problema de la contaminación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la contaminación (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal para identificar diferentes tipos de contaminación presentes en el entorno escolar, familiar y comunitario.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación.


• Puesta en común y reflexión conjunta sobre la importancia de abordar este problema.

Sesión 2: Concepto de unidades y medidas (45 minutos)

• Repaso y consolidación de conocimientos previos sobre unidades y medidas.


• Presentación de los diferentes sistemas de unidades y su importancia en la medición.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan aplicar las unidades de medida en situaciones cotidianas relacionadas con la contaminación.

Sesión 3: Medición de la contaminación ambiental (45 minutos)

• Introducción al concepto de contaminación ambiental y su relación con la física.


• Exposición de diferentes instrumentos y técnicas utilizadas para medir la contaminación ambiental (por ejemplo, medidores de calidad del aire, de ruido, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan utilizar algunos de estos instrumentos y técnicas para medir