Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: “ESCRITURA DE NOMBRES EN LA LENGUA MATERNA”
Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Proyecto Comunitario e Interdisciplinariedad (atendiendo la disciplina escolar)
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los de sus compañeros; lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar útiles escolares, y registrar su asistencia.

Apertura (10 minutos)

Situación comunitaria inicial:
Se inicia la sesión con un círculo de bienvenida, donde cada alumno, en voz alta, dice su nombre y, si lo desea, menciona el significado, la lengua de origen o una historia breve de su nombre. Se reconoce y celebra la diversidad lingüística y cultural del grupo: los niños pueden compartir si su nombre tiene alguna variante en otras lenguas (por ejemplo, nombres indígenas, extranjeros o de doble pertenencia cultural).

Acción inclusiva:
Se motiva a que todos participen, asegurando que quienes tengan dificultades de expresión oral o escrita, o posean alguna discapacidad, puedan acompañarse de un compañero o usen recursos alternativos (imágenes, pictogramas, voz grabada).

Atención a la disciplina:
Se acuerdan reglas para escuchar a cada compañero y se hace énfasis en el respeto y la valoración de todas las aportaciones; se escribe en cartulina visible el acuerdo: "Escuchamos y respetamos todos los nombres porque cada uno es valioso".

Desarrollo (25 minutos)

**Actividad central: “Mi nombre, nuest