Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y cómo pueden utilizarlo en diferentes situaciones.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel. Luego, se formarán grupos y compartirán sus nombres, comparándolos y buscando similitudes y diferencias.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver sus nombres escritos y comparados con los de sus compañeros.

Sesión 2:

• Actividad: Proponer a los alumnos que elaboren una lista con sus nombres y los de sus compañeros, utilizando un póster gigante en el que cada uno escribirá su nombre en un espacio designado.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué observan al ver la lista de nombres y cómo se sienten al ver sus nombres junto a los de sus compañeros.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan objetos personales (cuadernos, útiles escolares, etc.) y los marquen con su nombre escrito.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver su nombre en sus objetos personales y cómo esto les ayuda a identificarlos fácilmente.

Sesión 4:

• Actividad: Pedir a los alumnos que registren su asistencia escribiendo su nombre en una lista diaria.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al registrar