Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1 (Secuencia Didáctica Integrada)

Contenido central:
Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros; lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Enfoques transversales:

• Inclusión: Se reconoce y respeta la diversidad de orígenes culturales, lenguas maternas y estilos de aprendizaje de los estudiantes.


• Interculturalidad crítica: Se promueve la valoración y el aprendizaje de los nombres en diferentes lenguas originarias presentes en el aula y en la comunidad.


• Comprensión lectora: Se fortalece a través de la identificación y lectura de los nombres propios y de los compañeros.

Metodología:
Proyecto comunitario – Los niños participarán en la creación de "El mural de los nombres", un proyecto colectivo que celebra la identidad y la diversidad del grupo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción y bienvenida:
  Se recibe a los estudiantes enfatizando la importancia de cada persona en el grupo. Se saluda a cada quien por su nombre (si es posible) para ir generando confianza y sentido de pertenencia.

  
  



• Dialogamos sobre nuestros nombres:
  Se pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Quién sabe cómo se llama?
  
  
  • ¿Sabe alguien por qué se llama así?
    Los estudiantes que gusten pueden compartir el origen o significado de su nombre, permitiendo también la utilización de lenguas originarias, si las hay en el grupo.
  
  
  
  



• Explicación del proyecto:
  Se prese