La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura y análisis de textos: Leer un texto informativo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y realizar una discusión en grupo sobre lo leído.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su lengua materna y escriban un breve texto sobre su importancia en su vida diaria.

Sesión 2:

• Presentación del problema en el salón de clases: Discriminación hacia los alumnos que hablan lenguas indígenas.


• Discusión en grupo: Analizar las causas y consecuencias de la discriminación lingüística.


• Actividad de lectura: Leer un texto literario que aborde el tema de la discriminación y fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que redacten un ensayo sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas lenguas indígenas habladas en México. Cada grupo investigará sobre una de estas lenguas, recopilando información sobre su