Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Cuidado del ambiente, Pensamiento crítico, Vida saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valoren sus beneficios para la sustentabilidad y el cuidado del ambiente.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Ambientación y motivación: El docente mostrará dos imágenes contrastantes: una de una ciudad contaminada con grandes industrias y otra de una comunidad que utiliza paneles solares. Preguntará:
  
  
  • ¿Qué diferencias observan entre ambas imágenes?
  
  
  • ¿Cómo creen que se produce la energía en cada caso?
  
  
  
  


• Preguntas generadoras para activar conocimientos previos y movilizar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Conoces alguna fuente de energía en tu comunidad?
  
  
  • ¿Qué impacto tiene el uso de energía en la salud de las personas y el ambiente?
  
  
  
  


• Propósito de la sesión: Explicar que aprenderán a identificar distintas formas de energía y cómo estas pueden ayudar al cuidado del ambiente y la vida saludable.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

Exploración e indagación guiada (15 minutos):

• Trabajo en equipos pequeños: Cada equipo recibe una tarjeta con una forma de energía (so