Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología Secundaria 1º
Sesión 1 de 2 – Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema interdisciplinar: Alimentación saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS), con enfoque en pensamiento crítico y vida saludable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de Pregunta Generadora:
  Plantear la pregunta: “¿De dónde viene el material de los envases de los alimentos que consumimos diariamente? ¿Cómo impactan en nuestra salud y en la comunidad?”


• Presentación breve:
  Mostrar imágenes de diferentes envases de alimentos locales (vidrio, plástico, cartón, metal) y preguntar a los estudiantes:
  
  
  • ¿Cuáles reconocen?
  
  
  • ¿Cuáles son más comunes en su comunidad?
  
  
  
  


• Vinculación con la vida diaria:
  Relacionar la temática con la importancia de una alimentación saludable y el impacto ambiental de los residuos derivados de estos materiales.

Enfoque de pensamiento crítico:
Animar a los estudiantes a reflexionar sobre lo que consumen y por qué.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad principal (Aprendizaje Servicio):
Los estudiantes investigarán y analizarán los materiales de envases de alimentos consumidos en casa, considerando su eficiencia, sustentabilidad y el impacto en la salud.

1. Trabajo en equipos (10 min)

• Cada equipo recibe una lista de alimentos comunes (agua, jugos, leche, yogur, cereales, bota