La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Reyes Picasso Rosa
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Contenido: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión e Igualdad de género, Atención a los Valores
Propósito de aprendizaje (PDA):
Los niños y niñas conversarán con sus pares sobre lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir y algunas de sus costumbres. Reconocerán que las familias se conforman de maneras diferentes, sin que una tenga más valor que otra, promoviendo siempre la equidad, inclusión y el respeto a los derechos humanos.
Secuencia Didáctica de la Sesión 1
1. Inicio (10 minutos): Activación de conocimientos previos e introducción al problema
- Dinámica de integración:
Los niños y niñas se sientan en semicírculo. La maestra les presenta una caja mágica de las familias (caja decorada) y les pide que imaginen que dentro hay fotografías de diferentes familias. - Pregunta generadora:
“¿Se han dado cuenta de que todas las familias son diferentes? ¿Qué creen que hace que una familia sea especial?” - Presentación del problema:
“En nuestra comunidad, algunas personas piensan que solo existe un tipo de familia, pero ¿será cierto? ¿Todas las familias son iguales? ¿Por qué a veces algunas personas creen que su familia es mejor? ¿Cómo podemos convivir respetando la diversidad?”