Alimentación saludable y creación de menús saludables asociando colores a cada tipo de alimento

Yolanda López
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y creación de menús saludables asociando colores a cada tipo de alimento


Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocer cómo crear menús saludables asociando colores a cada tipo de alimento de la comunidad y reconocer los nutrientes que tienen.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta correcta.

  • Presentación de los conceptos clave: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué alimentos consideran saludables y por qué.


Sesión 2:



  • Explicación detallada de cada característica de la dieta correcta.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre un tipo de alimento (frutas, verduras, lácteos, carnes, granos, etc.) y elaborarán un póster informativo destacando los nutrientes que contienen y su importancia en la dieta.


Sesión 3:



  • Charla sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y la importancia de evitarlos.

  • Actividad: Los alumnos crearán carteles de concientización sobre los riesgos de los alimentos ultraprocesados y cómo sustituirlos por opciones más saludables.


Sesión 4:



  • Presentación de diferentes menús saludables asociados a colores de alimentos.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para crear sus propios