Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Español 1º de secundaria
Contenido: Textos de divulgación científica
Sesión 1 de 6
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Transversalidad: Lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes identificarán las características del texto de divulgación científica y elaborarán un texto breve considerando su contexto y comunidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Dinámica inicial: En parejas, los estudiantes comparten algún dato curioso o noticia científica que hayan escuchado recientemente.


• Plenaria: Se recuperan los comentarios y se pregunta:
  
  
  • ¿Por qué creen que esa información nos llega a través de noticias o artículos?
  
  
  • ¿Cómo se diferencia un texto de divulgación científica de otros escritos?
  
  
  
  


• El docente presenta el objetivo de la serie de clases y explica brevemente qué es la divulgación científica y cómo puede ayudar a resolver problemas en su comunidad.


• Se destaca la importancia de la lectoescritura crítica para comprender el mundo y valorar los saberes de la ciencia y las culturas.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividad 1: Acercamiento a los textos de divulgación científica

• Se presenta, en equipos, un breve texto de divulgación científica relacionado con la comunidad (por ejemplo: el cuidado del agua, enfermedades comunes, reciclaje o alimentación saludable).


• Lectura en voz alta por voluntarios.


• En equipos, responden:
  
  
  • ¿De qué trata el texto?
  
  
  • ¿A quié