Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Español)
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Objetivo (PDA): Identifica formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a Atender: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes reconozcan, a través de la lectura, el análisis y la reflexión sobre experiencias propias y de otros, las diversas formas en que las familias contribuyen al desarrollo personal, fomentando la comprensión lectora y habilidades de pensamiento crítico. Desarrollarán propuestas para fortalecer la colaboración y participación en su propio entorno familiar.

Inicio (10 minutos):

• Activación de saberes previos:
  La docente preguntará:

  
  

  “¿Qué palabras o imágenes te vienen a la mente cuando escuchas la palabra ‘familia’?”
  Los alumnos escribirán dos palabras en una hoja de colores y, de forma voluntaria, compartirán sus ideas en voz alta. Se colocarán todas las hojas en un mural bajo el título “¿Qué es una familia?”

  
  

  
  


• Presentación del objetivo:
  La docente comentará:

  
  

  “Hoy vamos a reflexionar sobre cómo nuestras familias nos cuidan, nos ayudan a crecer y nos enseñan a convivir. Usaremos historias y ejemplos para pensar críticamente y aprender cómo podemos partici