Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía
Grado: 1º Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido Central: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
Problema transversal: Disciplina escolar
PDA: Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

1. Recepción y ambiente
   El docente recibe a los alumnos y les presenta una breve noticia sobre una familia que tuvo que migrar por motivos económicos.


2. Pregunta detonadora
   Se lanza al grupo:
   “¿Alguna vez han tenido que mudarse de ciudad o conocen a alguien que lo haya hecho? ¿Por qué creen que la gente migra?”


3. Presentación del problema
   El docente presenta la siguiente situación-problema:

   
   

   “En su escuela ha incrementado la llegada de estudiantes de otros estados y países. Algunos alumnos han tenido dificultades para integrarse y hay casos de discriminación e indisciplina. ¿Cómo afecta la migración a las personas y a la comunidad? ¿Qué podemos hacer para mejorar la convivencia y aprovechar la diversidad?”

   
   

   
   


4. Propósito de la sesión
   Se explica a los alumnos:

   
   

   “Hoy vamos a investigar por qué se mueve la gente, cómo afecta la migración a los lugares y cómo podemos entender estos cambios desde una perspectiva de derechos humanos, analizando también cómo impacta en nuestro entorno