Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 4

Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Empleo de textos con instrucciones para juegos, elaboración de objetos, y preparación de alimentos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia

1. Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes sigan instrucciones orales y escritas para preparar un alimento sencillo y saludable (una receta), usar o construir un objeto y/o participar en un juego, promoviendo la convivencia y la igualdad de género en un ambiente creativo y colaborativo.

Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

• Se da la bienvenida al grupo y se forma un círculo.


• Se les pregunta:
  “¿Han visto o seguido instrucciones alguna vez? ¿Para qué cosas?”


• Se invita a que compartan experiencias: preparar un sándwich, armar un juguete, hacer un dibujo siguiendo pasos, organizar un juego, etc.


• Se explica que a lo largo de varias clases aprenderán a usar instrucciones para hacer cosas juntos/as, cuidando que todas y todos participen por igual y se lleven bien.

Actividad artística:

• Se reparten hojas y colores.


• Cada niña y niño dibuja o escribe la instrucción de algo sencillo que sabe hacer (por ejemplo, lavarse las manos, preparar agua de sabor).


• Se exponen los dibujos y se felicita cualquier tipo de aportación, resaltando la diversidad y la igualdad de ideas y oportunidades.

Desarrollo (25 minutos)

Presentación del proyecto comunitario:

• Se explica el reto:
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