“Así me Expreso en mi Comunidad”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Contenido:
Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Nivel:
Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Secuencia didáctica interdisciplinar
Proyecto comunitario | Artes y experiencias estéticas | Vida saludable | Valores

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Sesión 1: “Así me Expreso en mi Comunidad”

Inicio (10 minutos)

1. Círculo de Bienvenida:
Con música suave de fondo, invita a los niños a sentarse en círculo sobre tapetes.
Guía una breve dinámica de saludo: cada niño elige un saludo (puede ser palabra, gesto, seña, sonido, pequeño baile, etc.) que haya visto en casa, en la comunidad o que haya inventado.
Intención: Favorecer el acercamiento, la confianza, la valoración de la diversidad de formas de expresarse y la integración grupal.

2. Planteamiento del Problema-Comunidad:
Plantea en voz alta:
“¿Cómo hacemos para que los demás entiendan cómo nos sentimos o lo que queremos? ¿Qué formas tenemos en la comunidad para comunicarnos, además de las palabras?”
Propicia que los niños den respuestas espontáneas, valorando todas.

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración de Lenguajes y Valores: “¡Muéstrame cómo te sientes!”
Presenta tarjetas grandes con imágenes de niños y niñas mostrando emociones: alegría, tristeza, enojo, miedo,