"Jugamos y convivimos usando nuestras manos y sentidos"

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Educación Preescolar 1º (3-6 años)
Secuencia didáctica: "Jugamos y convivimos usando nuestras manos y sentidos"
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad (Convivencia)
Duración: 45 minutos
PDA: Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Propósito de la sesión
Que las niñas y los niños reconozcan y exploren sus posibilidades de movimiento mediante juegos y actividades artísticas, colaborando con sus pares para fortalecer la convivencia, el respeto y la inclusión de la diversidad.

Momentos de la sesión

1. Recepción y activación sensorial (10 min)
   Inicio musical y sensorial:

• Recibimos a las niñas y los niños con música suave.


• Los invitamos a sentarse en círculo y a cerrar los ojos un momento para escuchar sonidos (campanas, instrumentos suaves, voces).


• Les pedimos que toquen diferentes texturas en materiales seguros (telas, esponjas, palitos, pelotas suaves).


• Conversamos: ¿A qué te suena?, ¿cómo se siente?, ¿se parece a algo que usas en casa?
  Inclusión: Cada niña o niño elige el objeto o textura que prefiera, respetando su ritmo y preferencias.

2. Juego motor y artístico colaborativo (20 min)
   Actividad central: “El mural de las manos mágicas”

• Se dispone un gran pliego de papel en el suelo o en la pared, junto con pintura lavable, masas de colores y