Procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología I
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora integradora e interdisciplinar

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes describirán los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias), comprendiendo su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación intercultural
   El docente saluda en al menos tres lenguas originarias de la región y en español. Breve reflexión: “¿Cómo la tecnología ha cambiado la vida en nuestras comunidades y en otras culturas?”

   
   



2. Propósito y conexión con la vida
   Se presenta el objetivo de la sesión y se conecta con un reto local: “En nuestra colonia, hemos notado que muchas personas desconocen cómo funcionan sistemas técnicos sencillos que usamos diariamente, como un filtro de agua, una lámpara o un molino... ¿A quién le gustaría ayudar a la comunidad a comprender estos sistemas?”

   
   



3. Activación de conocimientos previos y comprensión lectora
   Se lee en voz alta un breve texto narrativo sobre el origen del fogón tradicional y su evolución hasta la estufa, enfatizando las palabras clave (organización, materiales, energía, saberes).
   Preguntas directas para fomentar la comprensión lectora:

   
   

• ¿Qué elementos cambiaron del fogón a la estufa?


• ¿Cómo afectó esto a la forma de vivir de las personas?


• ¿Qué conocimientos y sabe